教学目的和要求

使学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护。教育学生不摘花．不踏草坪，不折树枝，下摇小树。教学过程 一、表演导入 ，引出课题。

1。小朋友．你们喜欢交朋友吗?今天老师从森林王国请来了三位朋友。他们来了。

(花草树本依次出场。板书：花草树木)

①花：嗨!小朋友好，我来丁，公园更美丽。

②草：嗨!你们好、我夹了，学校更漂亮。

③树：嗨！还有我，我来了，空气更新鲜。

2 花草树木告诉了我们什么?和我们生活有什么关系?

3．既然是好朋友，我们该怎样对待他们呢，板书：爱护花草树木二、学习课文，明白道理。

出示课件①森林爷爷的话：欢迎大家来做客。看，这就是我们的家，我们的家庭成员生活在一起可高兴啦!

问：①小朋友，你知道他们为什么这么高兴吗?②你喜欢到这种地方来吗?为什么?

出示课件②，今天，还有一些小动物也来了，是谁呢?

(一一出示)

问：①他们来了之后，花草树木为什么哭了?②你们喜欢

这样的朋友吗?为什么?

出示课件③花草树木还有这样一群朋友。

问：花草树木为什么喜欢小鸟、蜜蜂这样的朋友?我们一齐为他们的这种行为鼓掌。

小结：花草树木是我们的朋友，我们应当爱护它们，做到不摘花、不踏草、不摇树、不折枝。

三、结合实际，指导行为。

出示课件④录像

镜头(1)：几个小朋友在草坪上乱跑。

问：看到这种情况，你会怎么做?

小结：草坪可以美化环境，保护人的眼睛，吸收空气中的灰尘、细菌，与人类有着密切的关系。所以我们每个人都要保护草坪。

2．镜头(2)：两个小朋友，一个摘花，一个没摘。

问：你喜欢那个小女孩，为什么?如果你看到这种情况会怎么做?为什么?

小结：花不仅能供人欣赏，还能使人心情舒畅，如果缺少了花，大自然就会缺少生机、乐趣。所以我们不要摘花，还可以学着养花，成为小小护花神。

3．镜头(3)：两个男孩折树枝。 问：他们错在哪?为什么?你见到这种情况会怎么做?

答对此题者奖励：一段音乐

4．镜头(4)：一个小朋友在为树绑草绳。

问：这个小朋友在干什么?你喜欢他吗?为什么?

答对此题者奖励：儿歌一首

5．镜头(5)：两个小女孩把皮筋拴在两树之间跳着玩。

问：①她们为什么做错了?②你们说说看，我们生活中哪些东西和树有关系?③为此，我国还特地规定3月12日为植树节并制定了森林保护法，你们知道吗?小结：森林爷爷夸你们做得真不错，他还将告诉你们一些关树的知识。

出示课件5：关于树的作用的流程图四、实践操作，深化知识。

1．写一句你想说的话，提醒大家都来爱护花草树木。

2．齐读结语。