常用的花卉营养土有哪些？

1.普通营养土秋季收集杂草、锯末、残枝落叶、菜叶等，先在底层铺放30厘米，并浇水或浇适量的人粪尿，再盖上一层10厘米厚的泥土，如此层层堆积，达1.5米左右为宜。最后用泥土封顶。发酵腐熟后过筛，清除杂物即可使用。堆肥完成后要注意管理，避免雨淋造成养分流失。

2.加肥营养土在普通营养土中加入10%的腐熟饼肥，或20%的动物粪便等。适于多数草本花卉栽培。

3.特需营养土在普通营养土中加入0.1%～0.2%的硫矿粉，堆制一段时间，然后摊开，使硫气味散发干净，这种堆肥的pH在5.5左右，适于喜酸性花卉栽培。

4.焦泥营养土在秋季把植物的残体如枯枝落叶等与园土层层堆积，状如馒头，并用泥土封盖，然后用火慢慢燃烧，熏制成黄褐色的灰土，堆放一段时间过筛使用。适于种植小金橘、佛手类的观果植物。

盆栽花卉常用的三种施肥方法？

一般来说，家庭养花常用的施肥方法有以下三种：

　　基肥：在育苗和换盆过程中将事先腐熟好的肥料，按照一定比例混入土壤中，以提供长期生长需要的一种方法。肥料一般采用自己制作的有机肥，如腐熟的饼肥、骨粉、炒熟的瓜子等，效果都非常好。需要注意的是，不要让花卉的根部直接接触到肥料，否则很容易因肥大而将植株烧死。

　　追肥：在花卉生长期间，由于盆土有限，基肥长时间过后就失去了力量，不能再为植株提供足够的营养了。此时就要根据花卉不同生长期间的需要，有选择的补充各种肥料。可以用化肥也可以用有机肥。使用化肥时，避开植株枝茎，撒到盆土中；或者将肥料稀释后浇灌。化肥使用起来简单，见效也快，但长时间使用会使盆土板结，土壤透气性差。而自制的有机肥养分较全，肥效长，还能改良土壤，在这里建议大家多使用有机肥，尽量少用化肥。使用自制的有机肥时可以加水稀释后浇灌，也可以浅埋在植株周围，同样也要避开根茎。

　　叶面施肥：这种方法可以及时挽救因疏忽管理、出现营养不良等现象的植株。方便快捷，经济有效。方法是将肥料稀释到一定比例后，用喷雾器直接喷施在植株的叶面上，靠叶片来吸收。

　　另外，施肥过程中还要注意把握时机：追肥和叶面施肥时，要在盆中土壤干燥时进行，此时的植株吸收效果。施肥前还要先松土，这样以利于肥水迅速下渗，减少肥料的损失。

一般盆栽花卉的常规培养土有哪几类，如何配置？

培养土由园土 腐叶土 山土塘泥 泥炭土 厩肥土 木屑 蛭石 苔藓 黄沙等组成.如腐叶土2份 园土6份 厩肥土1份 沙1份适合大多数盆栽花卉.还可根据需要另行配制.

营养土培养土泥炭土有什么区别，盆栽草莓用哪种？

哈哈，其实都一样的营养土是含有草炭或者泥炭再加蛭石再加珍珠岩配置而成的 这两种土都可以种，但是营养土是配好的成品，含有一定的微量元素，所以还是营养土好一些，培养土和营养土基本是一种土，区别不大的。

晶体培养的常用方法有哪些？

为了获得高质量的晶体，在晶体培养过程中应当注意哪些问题

1、加入少量锌粉,防止苯胺在反应过程中氧化；

2、采用冰HAc过量,并随时将生成的水蒸出,以使苯胺完全反应；

3、反应时间至少30min.否则反应可能不完全而影响产率；

4、反应时分馏温度不能太高,以免大量乙酸蒸出而降低产率；

5、重结晶时,热过滤是关键一步.布氏漏斗和吸滤瓶一定要预热.滤纸大小要合适,抽滤过程要快,避免产品在布氏漏斗中结晶；

6、重结晶过程中,晶体可能不析出,可用玻棒摩烧杯壁或加入晶种使晶体析出.

客房常用的消毒方法有哪些？

消毒杀菌最简单有效的方法就是经常开窗通风，如果想消毒或在家里有流感或其它呼吸道传染病患者，可以使用84消毒液或含氯的消毒对室内进行喷洒或擦洗。

房间内消毒还可以安装一个紫外线消毒灯管，一般每次消毒2小时，这个效果不错，而且也十分简单消毒的方法。

使用醋熏蒸房间，也能起来杀菌消毒的作用。可以在厨房里把醋烧开，让醋味飘散于每个房间，其间注意把门窗关紧。

什么是品德培养的常用方法？

1.说服教育法

这种德育方法是德育的基本方法，是通过摆事实、讲道理的方式，提高学生的道德认识、使学生获得正确观点的方法。因为有“摆事实、讲道理”的方式，因此有两个细类——事实说服法和语言说服法。

2.榜样示范法

这种方法体现了班杜拉社会学习理论的思想，是用榜样人物的高尚思想、模范行为和优异成就影响学生，让学生形成思想品德的方法。

3.实际锻炼法

侧重培养学生的道德行为习惯，是指导学生参加社会实践活动进行德育的方法。具体包括两种形式，一种是常规训练——指导学生对规章制度经常经常性训练;一种是参加实际活动，在活动中形成品德和行为习惯。

4.情感陶冶法

情感陶冶包括三种形式，人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。这种方法的特点是对学生潜移默化、耳濡目染的熏陶，侧重对学生进行情感和认识的完善。

5.道德修养法

又叫道德指导法，自我指导修养法。教师指导学生能自觉主动地自我学习、反省，提高品德水平。

6.品德评价法

对学生的品德进行肯定或者否定的评价，以提高学生品德的方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

这六种方法看起来都很简单，但是当中存在容易混淆的相似之处，下面对易混淆的方法进行对比分析。

说服教育法与实际锻炼法

说服教育法是侧重道德认识的提高，而实际训练法则是针对道德行为的塑造，这是两者较大的区别，所以我们在判定的时候不能只看有没有做活动，更重要的是看侧重培养学生的知还是行。比如，参观、访问和调查，都是一些活动，但是这些却不是实际锻炼法，而是通过摆事实的方式提高学生的道德认识，因此是事实说服法。

榜样示范法与情感陶冶法

榜样示范是通过观察的方式提高自己的道德行为，侧重行的培养;而情感陶冶法是通过陶冶的方式感化学生，侧重情感的培养。当教师用自己高尚的人格去感化学生时，这里体现的就是情感陶冶当中的人格感化，而不是榜样示范。

道德修养法与品德评价法

道德修养侧重学生的主体作用，比如自我反省、记日记、座右铭，这些都是学生发挥主观能动性的结果;而品德评价法侧重的是教师的指导作用，是教师对学生的品德进行的评价，发挥了教师的主导作用。

常用的盆栽花卉的肥料，有哪几种，怎么选择？

常用的盆栽花卉肥料种类很多，一般都是用来补充氮磷钾的，分别称为氮肥，磷肥，钾肥。

根据肥料的化学性质和来源可以分为有机肥料和无机肥料。

一.三大元素的特点

氮肥可以促进植物枝叶茂盛，增加叶绿素。过少时植物瘦小叶片变黄，但喂过量会是花卉疯狂增长，延迟开花或者不开花。磷肥可以是植物的茎变得坚韧不易倒伏，根系更发达，促进开花。钾肥对根和茎都有好处，更可以提高植物抵抗害虫病的能力。氮肥也称为叶肥，一般在花卉成长期使用。磷肥和钾肥一般在孕花期使用，用得最多的是磷酸二氢钾。平时多用一些复合肥！

二.无机肥和有机肥

无机肥易溶于水，肥效快。如花卉商店出售的氮磷钾肥。还有一些复合肥。无机肥不能使用过量，容易烧死。有机肥含有大量的机质，可以改良土壤，对花卉更安全。如我们平常的人粪尿，家禽粪，米糠，吃剩的牛奶瓜果，草木灰等，这些微生物发酵分解以后再使用。

花卉植物必需有适当的营养物质才能良好的生产，正常的发育。同时我们要观察植物的生长发育状况，看缺少哪种元素对症下药。您可以自制一些有机肥料，如淘米水，肉骨头，茶叶水，但都要充分发酵，切不可使用生肥。

培养幼儿常规的常用有效方法有哪些？

常规教育是幼儿园教育的重要组成部分，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长发展和教师组织活动的质量。

从一日常规的具体流程:入园晨接和晨检、早操、教学活动、进餐喝水、如厕洗手、午睡起床、吃点心等十三个环节一一阐述，每个环节又从对幼儿的培养目标、对教师的教学要求两个角度着手。同时配以生动详实的案例，指导老师们用科学实用的方法解决一日活动中碰到的问题。要求老师们“抓日常，抓重点，反复抓”。

着重强调了不同的年龄段有不同的常规要求标准。大班重在培养学习习惯、为他人服务的精神以及安全和自我保护意识。中班重在培养规则意识，4—5岁是孩子道德养成的关键期，所以必须教会他们明确是非，依规而行。小班及早教班的小宝贝还处于“懵懂期”，基本常规培养就是重点内容。

要将常规体现在环境创设中，如洗手池旁、楼梯口都是很好的规则示范处，让孩子在潜移默化中学习。同时可以让小朋友之间互相学习，形成良好的班级氛围，老师的身体力行也能起到特殊的的榜样示范效果。

常规教育事无巨细，习惯培养要反复训练，应努力抓住一切活动中可以教育的契机，让幼儿养成良好的生活学习习惯！

常用的茶具消毒方法有哪几种？

根据不同的消毒对象采用不同的消毒方法，通常以采用机械清扫和冲洗与使用各种化学消毒剂相配合。

（1）大门 入口处设消毒槽。消毒药使用2%氢氧化钠（每周换一次）或新鲜生石灰。主要消毒车辆的轮胎。（2）工人 工作人员在进入各生产车间前，必须在更衣室内脱衣，洗澡，换上经过消毒的工作衣裤，工作帽和胶靴，洗手后经消毒池进入车间。工作服、工作帽每周洗涤并高压消毒一次。（3）猪舍 采用“全进全出”饲养方式的猪场，在引进猪群前，对空猪舍按以下程序彻底消毒：清除猪舍内的粪尿及垫料，运出作无害化处理，用高压水彻底冲洗顶棚、墙壁、门窗、地面及其他一切设施，直至洗涤液清澈透明为止。水洗干后关闭门窗，用福尔马林熏蒸消毒12～24小时，然后开窗通风24小时。消毒后空闲10～14天再使用。（4）饲养管理用具 饲槽、饮水器及其他用具需每天洗刷，定期用1%～3%来苏儿或0.1%新洁尔灭消毒；垫料每周更换一次，并应事先消毒。