花卉浇水太多的症状及解救方法？

一、轻微水多

我们在养花的过程之中，如果只是一部分叶子出现了叶黄、甚至发软的一些现象，但是另外一部分叶子还是非常的茂盛繁绿挺实，那么这个现象就说明咱们浇的水过多。

导致让一部分的叶子出现了不适应的情况，所以说这个时间我们要赶紧处理处理的方法，就是把它放在通风性良好的地方，并且要适当的接触到阳光，这样的话能够让盆中的水分能够快速的蒸发掉。

二、中度水多

当我们浇完水的时候，水量比较的多，这个时候会出现闷根。一旦出现这种情况我们一定要给它及时的处理。

一遇到这种情况，我们可以把它整个植株放在比较通风性良好的地方，并且要从花盆里边拿出来进行晾干，等它的盆土干了之后，我们再给它放回到花盆里边，这样的话就能够进入生长状态。

三、严重水多

如果我们浇的水严重的过多，这个时候叶子上出现的不仅仅是打捏，发软，甚至还会出现落叶等一些非常严重的现象，这个时候最大的问题就已经出现了植株的根系受到了腐烂。

所以才会出现以上的这几种情况，这个时候我们要赶紧让它脱盆。烂根要剪干净。以免传染到其它的根系，并且要进行晾干伤口，再给它换上新土。

只有将烂根和腐根处理干净了之后再进行晾干，并且要换上新的土壤，我们再给它重新的栽进盆里边，让它在阴凉处缓两天，这样的话就能够让它正常的生长。

简述汉字教学的原则和方法有哪些？

汉字教学的原则和方法：

（一）结合意义

“结合意义”通常是指把枯燥的理论或缺乏独立理解性的词语或句子放在具体语境里以帮助理解。我们强调结合意义的重要性，在于避免枯燥乏味的机械式记忆教学，避免就一个字讲一个字的“无效输入”，而是要在充分感受和理解的基础上加深对所学知识的深化。结合意义的方法有很多，比如将某些概念放在有意义的语段里给学生阅读，让学生通过上下文来理解或猜测这些概念的含义，不仅锻炼阅读理解能力，还可充分调动学生思维；再如讲解某些“临摹性

”强的汉字（如日、月、火）或词语时，可以给学生展示图片或图画以帮助理解，对于简单的汉字可以讲解其造字理据等；再如某些抽象性很强的汉字无法通过实物讲解，这时就要考虑给具体语境帮助学生“揣摩”。

“结合意义”可以说是一种将感性认识和理性认识相结合的教学方式，往往通过感性认知达到理性理解，同时也可在理性理解的基础上加深感性认识。

（二）化繁为简，精讲多练

初级阶段汉字教学要尽量避免复杂化，能一句话说清楚的地方决不用两句话，避免产生歧义和记忆负担。这要求教师在上课前要对所讲内容进行精简。

“精”是要我们总结规律，“简”的结果是帮助学生归类。

如讲解“弯”和“折”的区别时，往往用言语解释不清，这时可以通过拿一张纸或其他道具来演示两者区别，达到简化目的。讲的目的是掌握，汉字的掌握一方面靠理解，另一方面练习的重要性也不能被忽视。对概念的理解一定要通过多练来检验。练的方式可以有很多，如通过听写进行复习，通过一问一答检查理解情况，通过一个有意义语段的书写检查书写规范等。

（三）循序渐进，不拘陈规。

学习是一个从简到繁的过程。就汉字教学来说，一般是先教基本笔划，再教衍生笔划；笔划以后是独体字和构字部件；然后教授合体字及特殊规则。

需要指出的是：这种顺序仅是“一般”的，不是一成不变的。因为我们不能仅凭主观判断认为什么先教什么后教，而是要根据实际情况而定。

如在教基本笔划时，举出一些简单的独体字甚至合体字作为例子来帮助理解和记忆是很有必要的，而不能因为“整字的教学一定要在笔划教学以后”这种观念而放弃“结合意义”，而举出的这些例子也应该是学生能够轻易理解的；讲授部件时也可通过让学生数笔划的方式对笔划的掌握进行检查和复习，这是“复现”的体现。

所以，“递进原则”可以说是“可懂输入原则”和“复现原则”的体现。

给花卉施肥有哪些原则？

（1）根据季节施肥。

春夏季是花卉生长的旺期，这期间植株生长迅速，新陈代谢旺盛，需要较多的养分，故应施用以氮肥为主的“三元素”肥料，使其根系发达健壮，增强吸收能力，促进枝条生长，以利开花结果。夏季过后，若继续施用氮肥，则不利植株发育，影响开花结果；而且过多地施用氮肥还易招致病、虫为害，或使茎叶软弱，花色不艳，故在植物进入生殖生长期（花芽分化期）前，应停止施用氮肥。秋季植株生长缓慢，需肥量减少，为了提高其抗寒越冬能力，可施少量磷、钾肥料。磷、钾肥除有益于植物的生殖生长外，还可促使植株强健，花色鲜艳。冬季花卉进入休眠期，不要施肥，但冬季入室的部分盆花还可以继续生长，在这种情况下，可施少量的肥料，以满足生长的需要。

（2）根据植株长势施肥。

健壮的植株生理活动旺盛，生长快，吸收能力强，需养分多，宜薄肥勤施。病弱株生长慢，新陈代谢不旺，吸收能力差，需肥少，可少施或不施肥。花卉也有“虚不受补”的问题，若土壤中养分浓度高，会引起烧根现象的发生。

（3）根据花卉生长期施肥。

花卉在蓓蕾期需要大量养分，需施以磷、钾肥为主的肥料，以促进花芽分化，增加花蕾和开花的数量。但花开时不宜施肥，以免过早诱发新枝，迫使花朵早谢，缩短花期。花木坐果后需大量养分，但在果实未坐稳时，不要施肥，以免造成大量落果。待果实坐稳后，特别是果实膨大期，应施磷、钾肥，这不仅能使果实迅速长大，且有利于果柄粗壮，不易坠落。

（4）根据花卉种类施肥。

杜鹃、桅子等切忌施用碱性肥料。每年需要重剪的花卉要增加磷、钾肥的比例，以利萌发新枝条。以观叶为主的花卉，可偏重于施用氮肥。对菊花、大丽菊等大型花的花卉，在花期需要施适量的完全肥料，促使全面开花，开出形美色艳的花朵。观果为主的花卉，在开花期适当控制肥水，壮果期施足完全肥料，以利结出累累硕果。香花类花卉进入开花期，应施适量磷、钾肥，以利于花香浓郁。

（5）注意事项。

换盆土后不能立即施肥。盆栽花卉在盆中生长时间一长，土壤中养分会消耗殆尽，需要及时更换盆土，增加底肥，以利开花结果。而换盆后的新栽植株根系多有损伤，吸收肥水能力弱，故不能施肥，以免肥液刺激伤口，引起烂根，影响成活率。

掌握盆土适宜干湿度。施肥要掌握好时机和盆土干湿度，盆土稍干时施肥，肥液才会直接渗入土中，被根系吸收；如盆土过于干燥，在土与盆壁间出现缝隙时施肥，肥液会从缝隙间流失。若在盆土太潮湿时施肥又易引起植株烂根死亡。

辅以根外施肥。在气候、盆土条件不适宜施肥或施肥作用小的时候，可采取根外追肥的手段，如叶面喷肥等。实践证明，在这种情况下根外追肥，可得到较好的效果。

制定班规原则及基本方法有哪些？

 一、制定合理班规的原则

 1.教育性 班规最大的目的是通过劝导、奖励、惩罚等手段来帮助学生成长，纠正学生的某些不良行为习惯，教育学生如何做事做人。因此，好的班规应将许多做人做事的方式原则包括其中，如“冲动是魔鬼，遇事需冷静”“上帝欲使其灭亡，必先使其疯狂”“能力越大，责任越大”等。在制定班规的过程中，如果一味强调班规中的惩罚条例，而忽视必要的教育引导，可能会加大学生的逆反心理，学生会一而再再而三地犯同样的错误，这样培养出来的学生是只会遵守规则而缺乏人文情怀的动物。只有以教育性和有利原则为目的制定出的班规才会被学生衷心接受。 

2.实际性班规应以解决本班的实际问题为主，而不在乎条例的多寡。当新班主任接手班级管理之后，随着时间的推进和了解的深入，学生会暴露出越来越多的问题，如迟到、上课睡觉、乱扔垃圾、抄袭作业等，如果这些问题的解决办法没有在原来的班规中体现，那么班主任就要适当地调整班规，加强对这些突出问题的管理，并将相应的措施和办法添加到班规中，解决班级现阶段的突出问题。因此，从某种程度上说，班规应该是灵活调整的，因为它要解决一个又一个的实际问题，不能尘封不变。

 3.全面性班规应将学生在校的各方面事情都考虑其中，总体上讲，应该包括两方面的内容：一是学生的个体情况，包括学习成绩、行为习惯、服饰、发型、思想状态、出勤率等；二是班级管理的总体制度，如教室、寝室卫生和纪律的评比、课外活动表现、学校奖励措施、请假制度、优秀班委干部评选等。

 4.赏罚性古人云，赏罚并举方能指挥军队。班规也是如此，制定班规应避免出现以下三种情况，只罚不赏，只赏不罚，或不罚不赏。

5.有效性有效在这里有两方面的含义：一、有效地被老师执行，二、有效地被学生接受。老师和学生可以清楚地记住所有班规，按章办事，明白自己的责任与义务。学生没有逆反情绪，犯错之后也会乐于接受惩罚，相信班规面前人人平等。因此，在制定班规的时候，应该充分调动全体学生的积极性，让全体学生参与到班规的制定过程中，为班规的完善建言献策，因此，为确保被全体学生所接受，在制定班规的初期，应该广泛听取学生的意见，把握好惩罚和奖励的度，多从学生的角度去思考问题。

 6.全员参与性 

所以新班主任应该放下身段，与学生在一起平等地交流，一起合作、探讨之后再制定班规，最好采取以下步骤： 1.班主任列出提纲，表明班规的覆盖范围； 2.收集全体学生的建议,以及其它班规的优秀经验； 3.班主任和班委干部一起合作制定出班规初稿； 4.全体学生在一起讨论、删减或增添初稿中的某些条例； 5.全班投票表决，多数同意则通过； 6.试执行班规一个月,以考察班规的实际运行情况； 7.根据试用期所反映出的问题，及时调整、增加、删除某些条例； 8.调整成型之后定稿，悬挂于教室的墙面上。

浇水，黄瓜浇水的注意事项有哪些？

大家好我是农村凤凰团，优质三农领域创作者，喜欢我请点关注，下面就由我来回答这个问题。

要想使黄瓜长得好就需要及时的浇水，控制好浇水的量对于黄瓜的生长尤为重要，水浇得太少会使黄瓜的叶子干枯，根部萎缩；水浇得太多会是黄瓜发生烂根。所以给黄瓜浇水的时候一定要注意以下几点：

1. 要看黄瓜的长势，通常黄瓜缺水的时候叶片会变蔫萎，黄瓜的长势会减弱，发生许多的病害，这个时候就应当及时的补充水分。

2. 如果在黄瓜土壤不旱的时浇候水，不仅不利于地温的提高，还容易使土壤的透气性变差，造成根部缺氧和根部腐烂，黄瓜会出现黄叶的现象。

3. 在浇水之前一定要注意天气情况，选择在晴天的时候浇水，保证浇水以后有2-3天的时间是晴天，避免浇水以后遇到阴雨天气，导致湿度增大地温降低，使病害增多。

4. 最适宜黄瓜生长的日平均地温在22摄氏度左右，如果浇水过多或者是浇水的时机不对，这样就会使地温迅速的下降，对黄瓜根部造成伤害，影响黄瓜地上部的生长。

5. 给黄瓜覆盖地膜不仅能减少地面水分的蒸发保持土壤水分，减少浇水的次数，降低空气的湿度，减少病害的发生，同时还能提高地温加快大棚黄瓜生长。

以上就是给黄瓜浇水需要注意的事情了，希望能够给大家带来帮助，祝大家种出来的黄瓜都能长得非常好，结出又脆又水的黄瓜！

战略管理有哪些原则?并简单简述这些原则？

战略管理的六个原则

(一)适应环境原则来自环境的影响力在很大程度上会影响企业的经营目标和发展方向。战略的制定一定要注重企业与其所处的外部环境的互动性。

(二)全程管理原则战略是一个过程，包括战略的制定、实施、控制与评价。在这个过程中，各个阶段互为支持、互为补充的，忽略其中任何一个阶段，企业战略管理都不可能成功。

(三)整体最优原则战略管理要将企业视为一个整体来处理，要强调整体最优，而不是局部最优。战略管理不强调企业某一个局部或部门的重要性，而是通过制定企业的宗旨、目标来协调各单位、各部门的活动，使他们形成合力。

(四)全员参与原则由于战略管理是全局性的，并且有一个制定、实施、控制和修订的全过程，所以战略管理绝不仅仅是企业领导和战略管理部门的事，在战略管理的全过程中，企业全体员工都将参与。

(五)反馈修正原则战略管理管理涉及的时间跨度较大，一般在五年以上。战略的实施过程通常分为多个阶段，因此分步骤的实施整体战略。在战略实施过程中，环境因素可能会发生变化。此时，企业只有不断的跟踪反馈方能保证战略的适应性。

(六)从外往里原则卓越的战略制定是从外往里而不是从里往外。

简述皮带断裂的原因及处理方法有哪些？

原因：

（1）皮带胶接接头质量不良或严重磨损；

（2）带负荷启动；

（3）皮带过紧；

（4）落煤管、导料槽堵煤；

（5）头尾部严重积煤；

（6）拉紧装置失灵卡住；

（7）皮带超载运行。

处理方法：

（1）重新胶接皮带；

（2）适当减轻配重；

（3）避免带负荷启动；

（4）消除积煤堵塞；

（5）消除卡塞；

（6）减少输煤量。

数控机床维修的原则及方法有哪些？

数控机床故障诊断过程中，要充分利用数控系统的自诊功能。数控机床另掌握一定的诊断方法如交换法、隔离法。在诊断时应遵循原则有：

1．先外部后内部

数控机床发生故障多数原因是外部原因，数控系统相对来讲还是较稳定的。

2．先机械后电气

数控机床故障原因有很大部分是机械动作失灵引起的。

3．先静后动

数控机床先分析故障原因，再动手检查。先处理排除危险后，再通电运动；进行动态检查。

4．先全局后局部

先查公用性的部分，再查专用性部分。

5先筒单后复杂

数控机床故障产生有时是多个相互交织掩护。这时先排除简单容易的·最后，分析复杂故障时，也就变得单一容易些。

6．先一般后特殊

故障常出现的情况，分析时应考虑其最常见的可能原因，然后再分析很少发生的特殊原因。如数控车在车螺纹时，发现烂牙，常见原因应该是丝杠是否有窜动，编码器、联轴器是否有松动。这些原因排除后再检查编码器、位置控制等元件是否损坏。

关于机械加工的处理原则及安全注意事项有哪些？

一、机械加工的处理原则：

　　1、为了保证加工精度，粗、精加工最好分开进行。因为粗加工时，切削量大，工件所受切削力、夹紧力大，发热量多，以及加工表面有较显著的加工硬化现象，工件内部存在着较大的内应力，如果粗、粗加工连续进行，则精加工后的零件精度会因为应力的重新分布而很快丧失。对于某些加工精度要求高的零件。在粗加工之后和精加工之前，还应安排低温退火或时效处理工序来消除内应力。

　　2、合理地选用设备。粗加工主要是切掉大部分加工余量，并不要求有较高的加工精度，所以粗加工应在功率较大、精度不太高的机床上进行，精加工工序则要求用较高精度的机床加工。粗、精加工分别在不同的机床上加工，既能充分发挥设备能力，又能延长精密机床的使用寿命。

　　3、在机械加工工艺路线中，常安排有热处理工序。热处理工序位置的安排如下：为改善金属的切削加工性能，如退火、正火、调质等，一般安排在机械加工前进行。为消除内应力，如时效处理、调质处理等，一般安排在粗加工之后，精加工之前进行。为了提高零件的机械性能，如渗碳、淬火、回火等，一般安排在机械加工之后进行。如热处理后有较大的变形，还须安排最终加工工序。

　　二、机械加工中的安全注意事项：

　　1、便于操作，减少来回走动，避免不必要的弯腰、踮脚动作。

　　2、定位准确可靠，防止稍有震动便产生误动作。

　　3、机床设备操作件运动方向和被操作部件运动方向要符合规定，并有简易符号标志。

　　4、安设必要的互锁机构，防止操作件产生不协调动作，以及多人操作时不协调出现的事故。

　　5、手柄、手轮、按钮的结构和排列位置要符合规定。启动按钮应安装在机壳内或安装防止意外触动的护环。安装在轴杆上的手轮、手柄，在自动进刀时，会随轴转动伤人，因此应安装自动脱出装置。

化学实验中药品的取用原则及注意事项有哪些？

固体药品的取用

1. 固体药品通常保存在广口瓶里。

2. 固体粉末一般用药匙或纸槽取用。操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。（一倾、 二送、三直立）

3. 块状药品一般用镊子夹取。操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使 药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。（一横、二放、三慢竖）

4. 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。

液体药品的取用

液体药品通常盛放在细口瓶中。广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。

2. 取用不定量（较多）液体——直接倾倒

3. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）： a） 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】 b） 瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】 c） 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】 d） 倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、 变质】

4. 取用不定量（较少）液体——使用胶头滴管

5. 使用时的注意事项（括号内为操作的目的）： a） 应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污试管或污染试剂】 b） 取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】 c） 用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。

6. 取用一定量的液体——使用量筒 使用时的注意事项： a） 当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。 b） 读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积【仰视偏小，俯视偏大】