关于花的科学小论文(关于花的科学小论文怎么写)
来源:admin 查看次数: 0 时间:2023-04-09 07:36:01
爷爷经常去泥地里挖蚯蚓钓鱼,有时不小心把蚯蚓铲断了,那断了的蚯蚓了忍痛钻进了泥里。
我产生了好奇,蚯蚓一分为二能成活吗? 为了解决这个问题,我做了一个小实验。 首先,我找来了一个小杯子、一把铲子出去挖土。土挖好后,我反复检查了多遍看是否有蚯蚓。检查完毕,没有发现一条蚯蚓。便把那“净土”装入瓶中,将一条被我一分为二的蚯蚓放进去,等待奇迹的发生。 一个星期以后,我将那瓶土倒了出来用木棒找,惊奇地发现两条蚯蚓都活了下来,真是奇迹! 蚯蚓拿来的这种再生的本领呢?为了解决这个问题,我找来了《十万个为什么》,上面解释说:当蚯蚓被切断后,它断面上的肌肉组织马上加强收缩,一部分肌肉细胞便迅速自己溶解,形成新的细胞团。这时,血液中的白细胞同时聚集在切面上,形成特殊的栓塞,使伤口迅速闭合。 它的中胚层细胞具有较强的分化能力,当整个身体出现创口时,原来位于体腔中膈里的尚未分化的原性细胞,迅速迁透到切面上来与自己溶解的肌肉细胞一起在切面上形成结状的凸起(再生芽)。与此同时,身体里的消化道、神经系统、血管等组织的细胞,通过大量的有丝分裂,迅速地向再生芽里生长。就这样,随着细胞的不断增生,缺少头的那一截的切面上,会长出一条尾来,一条蚯蚓就变成了两条完整的蚯蚓。原文标题:科学小论文:把蚯蚓一分为二能成活吗[小学教育吧] 原文网址: http://www.jiaoba.net/zonghe/ArticleShow.asp?ArticleID=15154老鹰是一种肉食性鸟,通常在峡谷内觅食,老鹰心情凶悍,有的体型粗壮,翅及尾羽长而宽阔,扇翅较慢,常在山区的高空盘旋翱翔,喜欢在白天活动,视野锐利,有着锋利的爪可以撕碎猎物,老鹰主要捕食鼠类,野兔,其他鸟类,青蛙,蛇和鱼也吃动物尸体。
电是一种自然现象,是一种能量。自然界的闪电就是电的一种现象。 电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。电或电荷有两种:我们把一种叫做正电,另一种叫做负电。 电是个一般术语,是静止或移动的电荷所产生的物理现象。在大自然里,电的机制给出了很多众所熟知的效应,例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。
淀粉与碘变蓝的原理:
与淀粉结构密切相关.自然界的淀粉从分子结构看可分为两种,一种是直链淀粉,另一种是支链淀粉.直链淀粉是由约250-300个D-葡萄糖残基通过α-1,4糖苷键连接成的一条长链,每6个一圈卷成螺旋结构,螺旋管状内径恰可允许碘分子进入.这种淀粉可溶于水,称作可溶淀粉(糖淀粉).直链淀粉遇碘时,碘分子便钻入管内呈链状排列,由于分子间作用力形成复合物改变了原来碘的颜色而变蓝.碘在水中的溶解度小于在碘化钾中的溶解度,故前者颜色远不如后者深.加热至沸时淀粉的螺旋结构完全破坏,蓝色便消失.一旦冷却螺旋结构恢复,蓝色重新呈现,如果先将淀粉溶液加热至沸时再滴加碘溶液也不会变蓝.
支链淀粉分子很大,是有数千个D-葡萄糖残基中一部分通过α-1,4糖苷键连接成的一条长链为主链,再通过α-1,6糖苷键与由20-25个D-葡萄糖残基构成的短链相连形成支链,支链上每隔6-7个D-葡萄糖残基在形成分支、呈树状分支结构.主链、支链均呈螺旋状,各自均为长短不一的小直链,直链在40个D-葡萄糖残基以上者与碘变蓝,以下者则变红棕或黄色.支链淀粉不溶于水(称胶淀粉),糯米淀粉中支链淀粉占70-80%,30-20%为直链淀粉,碘钻入长短不一的螺旋卷曲管内显出不同颜色,支链淀粉遇碘变紫色正是兰、红混合色.
而葡萄糖、麦芽糖或是蔗糖作为单糖、双糖等小分子糖类分子内不存在D-葡萄糖残基通过α-1,4糖苷键连接成的长链,所以不能使碘液变蓝.
地球运动有自转和公转,自转的速度是否恒定,公转的轨道是稳定呢?要知道地球时刻受到木星和金星引力扯动,这种扯动长期作用结果是什么?
其实月亮的光是它反射太阳光的结果,地球人都知道的,他不像太阳那样产生核聚变。其实月亮也是会发热的,这个热可能不是你理解的是月亮自身产生的热,就像太阳把别的东西照一段时间后会变热一样,由于太远你没有感觉到,而且月球表面没有大气层,被太阳照射的一面会很快升温,阴面则相反,由于没有大气的保温作用,温度迅速下降太阳含有大量的氢。 它核心的温超过摄氏1500万度。在超高温与超高压的情况下,氢产生核反应:四个氢原子结合成一个氦原子,其间损失了0。76%的质量。这些微的质量损失,会转化成为巨大的能量,以光、热与其他的 辐射形式向外放射出来
今天是星期天,邹老师要求我们班同学写一篇关于科学的作文。妈妈说生活像一个万花筒,多姿多彩。里面藏着许许多多鲜为人知的秘密,只要细心观察就会发现,它会给你带来无穷乐趣。所以我和妈妈准备做个小实验,妈妈说要让我亲眼目睹科学的魅丽。
我们分别拿了一个罐子、一只鸡蛋和一袋盐。妈妈让我先往罐子里注了一半水,再把那只鸡蛋放进水里,“嗖~~”的一声,鸡蛋沉进了水里,妈妈再把盐袋打开,倒了适量的盐在水里,妈妈让我再用棍子在盐水中轻轻搅拌,不一会盐就溶化了。“哇塞!奇迹出现了,鸡蛋竟浮了上来。”我百思不得其解,扯着嗓门叫道:“什么?为什么会浮起来呢?”这时妈妈问我:“你知道为什么会这样吗?”我一下子安静了下来,左思右想,对着妈妈直摇头,瞪着我的大眼睛看着她,等待着妈妈的回答。妈妈掐了一下我胖乎乎脸蛋,说道:“因为盐水的密度远远大于水和食用油,浮力大于鸡蛋的重力,当我们把盐倒进水里的时候,鸡蛋在受到盐水的挤压和托力的双重作用下,盐水就慢慢地把鸡蛋往上托起来了。所以你看到的这一幕就是科学的魅丽与奥妙。哦,原来是这样啊!我恍然大悟,突然明白了。”
啊!大自然的奥妙真是太有趣了,只要我们细心观察就会发现无穷的奥妙,科学中的魅丽实在是太神奇了。只要我们认真探索,仔细观察,就会有更多的发现。啊!我爱科学!
通常科学研究小论文是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。
它的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论。
科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论。
2、科学小论文的质量标准
1、科学性。
科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一,是科学小论文的生命。它要求选题科学,研究的方法正确,论据确凿,论证合理且符合逻辑,文字简洁准确。
2、创造性。
小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解,而且对人们的生产生活等有一定的实际意义,同样的小论文没有参加过各级科学讨论会,也没有在各级报刊上发表过。
3、实践性。
前几天,我们在学校做了一次实验。
准备的材料有:七份食盐,七份大苏打,两个烧杯,水少搅拌棒。我们的问题是:20毫升水能溶解食盐和大苏打各多少份?计划方案是:一、在两个烧杯中各放入20毫升水。二、七份食盐和大苏打每份2克,分成两堆,一堆是食盐,一堆是大苏打。三、把大苏打和食盐一份一份地往水中加,直到不能溶解为止.