“草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”，“风吹梅蕊闹，雨红杏花香”。在这莺歌燕舞，万物复苏的春光里，草儿葳蕤，花儿芬芳

仿照莲叶青青写一篇作文

又是一年的夏夜，我欣喜的望着天空和那依然星罗密布的荷塘。

是的，我喜欢夏夜，喜欢荷塘，喜欢荷塘里的那些荷叶和荷花。我说不清楚为什么这么喜欢。可能是因为，

曾经的夏夜中，有你的身影。

你一定记得，我与你的那片荷塘。还有我们之间的那些回忆，它们已经被你放映在天空上了呢。

那些繁星点点，是你给我的礼物吧！

可是，现在你存在的方式，

在某种意义上应该称为“死亡”。

不，我想，你只是以一种另外的方式而存在在世界中。

你既不是存在在我的心中，也不是浮现在我的脑海里。

我想，你一直存在于我的身边，因为，

我可以感受到你的微笑，你的眼泪，

甚至于，你的真切。

你是忘不了你的荷塘的。

你曾说过，一只蜻蜓的最大乐趣就是在喜爱的荷塘边，与朋友一起欣赏美景。

恩，没错，你是一只蜻蜓，也是我的朋友。

可惜，天堂里没有另一个我，

人间也没有另一个你。

可是，我们依然……

在下一个夏夜，我依然会淡淡的微笑，

想着《白洋淀》里的一句话：

梦里的芳香依旧，

岁月如流，弥漫着，

你的气息。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……