中班认识杜鹃花教案及反思？

活动目标

1. 乐于与同伴交流自己对杜鹃花的认识和看法，能认真听同伴讲述。

2. 对杜鹃花进行有序的观察和描述，尝试运用形容词称赞。

3. 在集体中讲述时，清楚连贯，声音洪亮，态度大方。

活动准备

杜鹃花图片若干；教师讲述顺序示意图。

活动过程

1. 观察红色的杜鹃花，感知理解，讲述对象。 （1） 请幼儿观察红色的杜鹃花，这是什么花？它是什么样子？什么颜色 的？可以用什么好听的话来说说他。二 （2） 启发联想：杜鹃花像什么？ （3） 根据幼儿的回答小结，帮助幼儿了解杜鹃花的另一个名字，映山红

中班信封的认识教案？

目标中班孩子认识信封活动，那就孩子找我写信封的步骤规则，以及所要注意的问题，并且独立能够完成任务讲课分析，老师把信封的标准要求写发步骤，并且在写信封时字如何写落款，怎么写？地址怎么写？等内容给孩子们列在了黑板上，一条一条的进行讲解分析，让孩子掌握整个书写信丰的流程，使孩子们对信封有一个整体的认识在老师的指导下，完成了对信封认识这个活动目标。

最后，老师害怕做得好的孩子给予了小红星奖励

小班认识白字的教案？

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式：

一教学内容分析；

二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.

中班认识小米教案？

本课目标认识小米活动的学习，要求孩子们认识小米的来源，它的制作方法等，并用自己的语言把它描写出来讲课分析老师可以把小米这一日常生活用品，它的来历来源以及制作方式，营养价值等有关方面的内容资料在后面黑板报上，一条一条的列出来，供孩子们学习和认知，让孩子们认识到小米是我们日常生活中一种重要的日常食物并让节约粮食，最后，老师，把认识小米这项活动做得比较好的孩子进行表扬和鼓励，对于做的不好的孩子给予问题的指正，帮助其完成教学目标

中班认识玉米教案？

目标认识玉米活动要求孩子掌握住玉米的生活特征，生活习性以及在日常生活中的用途，并且用自己的话和语言描写出来讲课分析老师可以把玉米的生长特性，生长特征以及在自然界生长的季节等内容搜集出来，加以分类给孩子们一项一项的讲解，让孩子们对玉米的认识进行全面讲授，使孩子对玉米有一个完整的认识然后用自己的语言把它描写出来，课程反馈对于描写和认识玉米比较好的孩子，提出表扬和鼓励

中班认识快递教案？

目标，让中部的学生认识快递的方式，快递的种类，如何寄快递和取快递？

内容，老师要列出快递的种类比如圆通，韵达，鸡兔，百世等快递，并说出这些快递如何来寄，寄快递需要注意的问题，取快递所有注意的问题

评价，询问一下学生，看他们对这方面的知识了解多少？，这是生活的日常

大班认识沙子教案？

沙子可以用来做什么，请小朋友回答，可以用来养小乌龟，可以用来砌房子

认识冬瓜小班教案？

教学目标认识冬瓜，活动要求，孩子们用自己的语言来描写自己内心的冬瓜的样子，并且掌握认识东坡的方法，步骤等内容实施老师可以把认识中国的方法，步骤在网上搜集方方面面的资料列在黑板上，给孩子们讲解，以确保孩子们掌握住认识东方的方法，并且用自己的语言来进行表达，活动反馈，对于最后孩子们认识冬瓜这项活动中表现最好的，如描写冬瓜和认识冬瓜等等，挑出来进行表扬和鼓励或者物质奖励，与鼓励孩子们自主学习的兴趣

认识冰中班教案？

1，准备一两块冰。一个杯子。2，手指着冰问幼儿这是什么，幼儿回答这是冰。3，冰是凉的还是热的，请一个小朋友触摸。小朋友说好凉。4，冰能吃吗，冰哪里有?小朋友说能吃，棒冰就是冰，冰箱能产生冰。5，为什么冰箱能产生冰呢，冬天零下5度以上能产生冰吗？6，冰箱温度在零下几度产生冰，常规温度不能。7，冰能融化吗？答：冰能融化。老师准备的冰在常规温度下慢慢融化。8，融化了冰成了什么。答：水。9，冬天温度在零下几度我们看见水也变成冰了，是不是。

小朋友，这就是自然现象，冰在极冷的环境任然是冰，遇到热，就变成水，水在极冷的环境中变成冰。

中班认识葱教案？

活动目标：

1、认识葱和蒜，并运用比较观察的方法了解葱和蒜基本特征的异同。

2、仔细地观察葱和蒜，并尝试用自己的语言讲述自己的观察发现。

3、了解葱和蒜对身体的好处，养成不挑食的好习惯。

一、播放视频，幼儿观看。

提问：小朋友们，视频里的蔬菜你们认识吗？它是谁？

二、幼儿人手一根葱，观察基本特征。

提问：请仔细观察，看看它长什么样？

三、运动多种感官，观察根茎叶。

提问：看图，葱的根是什么颜色，形状，像什么？（根有须，像白胡子）

提问：看图，葱的茎是什么颜色，形状？（圆圆的像柱子）

提问：看图，葱的叶是什么颜色，形状？（圆的，空的，像吸管）

教师小结：葱的根在最底下，是白色的，叫须根，像老爷爷的胡子，数不清，根与茎接近，叶子是绿色的，是空心的。

四、观察比较，认识蒜，了解葱和蒜的异同。

小朋友们来看图，它呀是葱的好朋友，你认识它吗？它和葱长得一样吗？（蒜）

提问：葱和蒜哪些地方一样？

五、游戏：区分葱和蒜。

出示混合在一起的葱蒜把他分开放在不同的框里。

六、葱和蒜与人们生活的关系。

提问：你吃过葱和蒜吗？爸爸妈妈在家怎么做给你吃的？

教师总结：葱和蒜的味道有点辛辣，人们经常把他们当作作料或配菜。葱可以治疗感冒头疼，蒜可以帮助我们杀死身体里的细菌，他们对我们的身体都有好处，所以我们小朋友要多吃哦。