有毒的花教案反思中班？

1 的效果并不理想。2 原因可能是教案设计不够科学，教学方法不够灵活，学生参与度不够高等问题。3 对于这个问题，可以考虑重新设计教案，采用多种教学方法，增加学生的参与度，同时也需要加强对学生的引导和辅导，让他们能够更好地理解和掌握教学内容。另外，也需要及时对教学效果进行评估和反思，不断完善教学方案，提高教学质量。

中班科学花的结构？

：1.认识常见的花，了解花的特征。

2.初步了解花的结构。

3.通过操作发现幼儿的动手能力和审美能力。

活动准备：1.花的嵌板、自备折纸人手一张。

2.自备各种花的图片：牡丹花、菊花、桃花、荷花、玫瑰花等。

3.花的PPT。

活动过程：一、歌曲导入

教师导入儿歌《娃哈哈》，让幼儿一边听儿歌一边舞动身体。

二、集体活动

1.提出问题，激发兴趣。

（1）小朋友，你们说花园里都有什么呀（花）那你们都见过什么花呢动一

动你们的小脑袋想一想吧！

（2）教师出示花的图片：小朋友们，你们都认识这些漂亮的花吗认识、不

认识，请你说出花的名字，牡丹花、菊花等。

（3）你知道花都有什么味道吗教师出示自备的花，让幼儿用小鼻子闻一闻

花的味道。

教师小结：花的种类有好多种，如牡丹花、荷花、菊花、梅花等，并且这些

花大部分都有各自的香味。

2.认识花的结构。

（1）教师出示花的嵌板，小朋友请你仔细观察一下，说一说我们的这朵花

有哪几部分组成

（2）小朋友和老师一起拿出嵌板，学习花的结构。

教师小结：花的结构是由花冠、花萼、花托、花蕊组成。

中班科学神奇的水中花教案反思？

教案反思

通过活动教案，使幼儿了解水由于温度的高低，会发生变化的孩子现象。遇热会变成水蒸气，遇冷会结成冰。通过实验验证水的三态变化，发展探究能力。培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。培养幼儿观察能力及动手操作能力。重视幼儿的探索让孩子，在操作中获取知识和解决问题。

关于百合花的儿歌中班？

那天你送来了百合花，带着香味一张生日卡，

记得上面写的是，我还是你的梦中小娃娃。

你曾说我就像百合花，温柔甜蜜小脸笑哈哈，

我收下了你的花，也就收下你的心啊。

多少甜蜜多少往事，仿佛从来不曾忘记，

深深情意埋在心底，留在我心里。

我看见春天三月如图画，我怀念你送我的百合花，

看见百合花就想起，你曾说过爱的话。

想念你呀百合花呀，到如今呀随风飘零，

百合花，爱的花，曾经盛开过的花。

击鼓传花是大班的游戏还是中班？

击鼓传花的游戏是大班和中班的小朋友们都可以玩的，因为大班的小朋友和中班的小朋友都可以自己玩传花，大班的小朋友和中班的小朋友都可以自己击鼓玩传花，像这种击鼓传花的游戏对大班的小朋和中班的小朋他们都会玩不分大班和小班，

牵牛花爬高楼中班教案？

设计意图：

本月主题活动“爬爬乐”，意在引发幼儿的主动探索欲，体验“爬”的乐趣，不仅帮助幼儿累积相关动植物和自己“爬”的经验，也使他们的身体素质和心理品质在愉快的“爬爬乐”游戏中得到全面的提升。本次活动，我从会爬的植物“牵牛花”入手，让幼儿探索植物的攀爬秘密，通过学习有趣的儿歌，进一步理解“爬”的内涵和力量，促进幼儿的感受和想象。牵牛花是幼儿生活中十分常见的一种植物，墙上、篱笆上有的甚至爬到楼上。从一株小苗，往上爬，开出漂亮的花，吹响了喇叭。“爬”是一种积极的人生态度，是从弱小一步一步爬到强大，从起点“爬”到终点，都需要付出努力和艰辛。

活动目标

1.尝试轮流接说儿歌，能清楚地发音。

2.按顺序与同伴协调、灵活地做连接大拇指的动作，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3.通过创编，感受同伴的温暖，培养幼儿坚强的品质。

重难点

重点：口齿清楚地念儿歌。

难点：以轮换的方式与小伙伴协调、灵活地做连接大拇指的动作。

活动准备：

1.让幼儿事先观察过牵牛花，对牵牛花的生长习性等有初步的了解。

2.儿歌图谱、卡片各一份。

3.《美工》第8－9页。

4.挂图（《牵牛花爬高楼》）。

活动过程：

1.胆小的牵牛花。

（1）从讨论牵牛花的生长环境导入活动。

你们看到的牵牛花长在哪里呢？（教师根据幼儿的讨论逐一出示图谱卡片：高楼、树、墙、篱笆，并根据儿歌里出现的顺序调整位置后小结：牵牛花喜欢爬高高的高楼、长长的树梢、滑滑的东墙、细细的篱笆。）

可是有一枝牵牛花，胆儿很小，这些地方都不敢爬，请仔细听一听：它为什么不敢爬这些地方？后来它爬到哪儿去了？（教师出示挂图，手指图谱念儿歌一遍。

（2）教师带领幼儿学念儿歌3遍。

2.儿歌创编

牵牛花的胆子这么小，只能在地上吹喇叭。我们能不能帮助牵牛花呢？让他勇敢一点，像其他的牵牛花一样，爬的高高的吹喇叭呢？（幼儿自由表述，如何帮助牵牛花爬的高高的。）

教师总结：牵牛花听到了小朋友的鼓励，胆子变大了一些，很努力的往上爬，爬上高楼吹喇叭。（小朋友们鼓励它，和它一起，一点一点往上爬，爬上高楼吹喇叭。）当遇到了困难，也要勇敢的站起来，继续加油。

幼儿园中班纸杯花教案？

设计意图

　　小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老师今天就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

　　活动目标：

　　1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。

　　2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。

　　3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。

　　活动准备：

　　1、各种花的图片 、教师范例。

　　2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。

　　教师： 这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？ 这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪些颜色？花瓣又有什么不同？

　　二、基本部分

　　1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。

　　师：

　　（1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。

　　（2） 纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？

　　（3） 讨论制作的步骤

　　老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，一直剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。

　　2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态

　　师：

　　（1） 谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？

　　（2） 三角形的花瓣又怎样剪？

　　（3） 怎样把纸杯花变得更加漂亮？

　　3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视

　　三、结束部分

　　1、展示作品

　　师：

　　（1）你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？

　　（2）你觉得自己最大的进步在哪里？

　　2、 将幼儿的纸杯花粘在准备好的“花园”里。

　　教学反思：

　　一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的变成了漂亮的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中！孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣，好认真。充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。让中班孩子在美术活动中体会到成功与快乐。

转自小精灵儿童网站

转自【幼师宝典】官方网站 https://www.youshibaodian.com：https://www.youshibaodian.com/a/93d07d1e-967c-4dfa-808d-33020b2753f3.html

中班击鼓传花游戏规则？

游戏规则:击鼓传花需要几个人或数十人围坐呈一个圈或一排，并由一个人敲鼓或发出声音，现一般是播放音乐，声音响起时，第一个人或其中一个人拿小物品开始依次传递，声音结束后即要停止传递，最后收到物品的那个人就需要接受惩罚，例如唱歌、跳舞、模仿秀、讲笑话或回答问题等。

但如果声音在两人交接的时候停止，且小物品均在两人手里，则需要通过另外的方法决定胜负，一般为猜拳。

中班重阳节叠花教案？

讲课目标重阳节叠花，就孩子们掌握这项手工活动的方法，内容和步骤，要求没有孩子用自己的方式完成教学任务，从内容讲授方面，老师，把这项活动的方法方式，原则和措施都写了，黑板上让孩子们按照这些步骤进行完成，孩子们完成的很好，从教学评价上，老师，把浙江手工活动完成比较好的孩子进行了口头表扬并鼓励

中班小朋友画的简单的玫瑰花？

几笔简单勾画出花的形状就是玫瑰花，孩子太小，要求不能太高。