我看过很多遍的书应该是罗贯中所写的《三国演义》了。

开始喜欢《三国演义》主要原因是——主要被书中的故事情节深深地吸引，什么“三请诸葛亮”呀，“三英战吕布”呀，“过五关斩六将”呀，“赤壁之战”啊，“七擒孟获”，……。尤其是“长坂坡”的故事情节吃饭睡觉前都在脑海里回放。诸葛亮的神知妙算令我着迷，赵云的武功本领使我神往。象诸葛亮、赵云、马超、贾诩、孙策等人都成了心中崇拜的英雄人物。

初看《三国演义》还在上小学六年级时，书是借的邻居家的线装本。书上有很多字不认识，结合前后句子去理解，只能了解故事情节的大意罢了。

重看《三国演义》已经是中学生了，书是借的同学的。这次看弄懂了以前未理解的情节，強化了后三国内容的记忆。

再看《三国演义》是走上社会，自己买了一套古版本的、属于自己的书。这次看《三国演义》是怀着：喜悦专注，质疑解惑、带有目的，不带以蜀汉为正统的偏见，和欣赏其文学艺术的心情去阅读的；带目的去阅读的，例如，毎次战争的地理位置，演变成三国的复杂过程与三国疆土变迁的情况，主要人物的来龙去脉和政治欲望，描写各种场合和人物性格的手法等。并以地图册伴随着阅过程。

再看《三国演义》明白了——曹操挟天子以令诸侯，想用战争消灭战争，达到国家统一；刘备打着匡复汉室的口号，笼络人材民心，达到自成霸业；孙权柔中有钢，劝曹操当皇帝，把别人推到风口浪尖上，暗下发展，图谋统一天下……。知道了《三国演义》中的主要古战场在现在中国版图上位置；明白打赢战争靠人谋、人心、经济实力等。……

特欣赏描写诸葛亮舌战群儒精彩辨论，那些以一字出现在句首的动词，真的是妙极啦！

还有对关云长俏像的描写，对曹操性格的刻画，都栩栩如生。……

结论：

当我再读这本书的时候心情是——喜悦专注，质疑解惑，从不同角度重新审视内容，尽自己的水平能力，从更高一点的高度上去欣赏其文学艺术风彩。

(注：以上陈述仅代表个人的想法)

我有一本看过很多遍的书，它就是美国作家海明威的《老人与海》这本书我应该读了三遍了，我有两本是单册的，另一本是海明威的小说版本，其中有这个单篇小说。

这篇小说是名著中的经典之篇，也是再次读完之后能让人领悟到一个风烛残年的老渔夫在孤立无援的情况下，以顽强的意志与拼搏精神，在海上飘游了八十四天而一无所获，别人异样的眼光与冷嘲热讽并没有使这位老人知难而退，而是越战越勇，正向伟大领袖毛泽东所说的那样：“世上无难事，只要敢登攀。”

就在“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在老渔夫筋疲力尽之时一条比他的小渔船大好几倍的大马林鱼被老渔夫捕获了，但是这条鱼确实太大了，经过三天三夜的奋战，才将这条大马林刺死，但一波刚平，一波又起，大鲨鱼闻到鱼的血腥味，闻味而来，它们啃啮着大马林鱼的肉，使一条完整的大鱼只剩下鱼头、鱼尾与鱼脊骨，老渔夫凭着一颗必胜的信念将鱼骨架带了回来了，普通人会认为这鱼骨架是劳而无功，但是在作者的笔下这是老渔夫的战利品，也是老渔夫的大勋章。

正像作者所写的那样：“一个人并不是生来要给人打败的，你尽可能消灭掉，就是打不败。”这种一不怕苦，二不怕死，去争取胜利的精神，会激励每个读者，激励我们去奋发图强，争取更大的胜利。

我们不但要学习老渔夫战胜困难的勇气和斗志，也能从书中体会到作者构思独特，词语精练，读书的过程与老渔夫同甘苦共患难，老渔夫喜上眉梢，我们也会心一笑，老渔夫愁眉不展，我们也会愁眉苦脸，我们与作者感同深受，这样的文笔令人惊叹，也令人回味无穷。

我是丫丫恰恰，欢迎各位探讨。

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